امروزه به دلایل متعدد، ما دانش آموزان می‌توانیم در تمامی ابعاد و تحوّلات جامعهٔ محلّی، منطقه‌ای و جهانی تأثیر‌گذار باشیم چرا که نسبت به دیگر اقشار جامعهٔ جهانی، بیشتر با هم در ارتباط هستیم و به تمامی منابع اطلاعات زیست محیطی، اقتصادی، سیاسی، اجتماعی، فرهنگی و بهداشتی و ... جهان بوسیلهٔ اینترنت دسترسی داریم و مهمّ‌تر از این‌ها، هم امکانات و هم زمان لازم برای ارتباط و هماهنگی با هم در تمامی ابعاد را داریم. بنابراین لازم است ما دانش آموزان با مطالعه در مورد تمامی مسائل مربوط به جهان خصوصاً محیط زیست، اطّلاعات خود را در این زمینه‌ها افزایش دهیم و از بزرگ‌ترین ارث خود که همان محیط زیست می‌باشد، حفاظت و حراست کنیم.
مسائل زیست محیطی در جهان باید جزو اولویّت اوّل ما دانش آموزان قرار گیرد زیرا برای رشد و توسعهٔ فردی و اجتماعی در قدم اوّل، نیاز به یک محیط زیست ایده‌آل و دور از تنش داریم. بنابراین لازم است هر دانش آموزی اطلاعات کافی از محیط زیست محلّی، منطقه‌ای و جهانی خود داشته باشد و نقاط قوت و ضعف آن را بداند و کار‌های خود را در راستای حفاظت و حراست از محیط زیست برنامه ریزی و انجام دهد.
من معتقدم تمامی مسائل و مشکلات جهانی خصوصاً مشکلات زیست محیطی زمانی به راحتی قابل حلّ خواهند بود که:
- ما اطلاعات کافی از آن مشکلات داشته باشیم،
- منافع جامعه را به منافع فردی ترجیح دهیم،
- فرهنگ همکاری و هماهنگی با همدیگر را داشته باشیم،
- پشتکار و انگیزهٔ انجام کار‌ها را داشته باشیم.
با توجه به این که در اکثر خانواده‌ها دانش آموزی وجود دارد، پس ما دانش آموزان بیشترین ارتباط اجتماعی را داریم و بنابراین می‌توانیم هر موضوع یا مشکل اجتماعی را به راحتی در کلّ جامعه اطلاع رسانی کنیم و به صورت صفحهٔ اوّل روز در آوریم، و ما دانش آموزان قبل از باز کردن موضوع بحث در جامعه، باید حداکثر اطّلاعات را در مورد آن موضوع داشته باشیم و اگر مشکلی در جامعه وجود داشته باشد، باید قبل از همه با مطالعهٔ کافی علّت بوجود آمدن آن مشکل و راه‌کار‌های حلّ و غلبه بر آن مشکل را بدانیم، که لازمهٔ این کار مطالعه در تمامی ابعاد و مجهّز شدن به آخرین دستاورد‌های علمی و ارتباطی و نیز رسانه‌ای می‌باشد.
